5同孩子讨论这些螺旋状物体。它们的螺旋状是如何形成的为什么要长成或做成这个样子

6帮助孩子记下、画下或是拍下他的发现。

7做一个记录螺旋图案的剪贴簿，继续让孩子加入新发现。

后续活动

第42项活动“肉桂卷里的化学”非常适宜在这项活动之后做。

活动用意

孩子在找到螺旋图案时，会提出许多问题。为什么上面会有螺旋是为了抓得更牢吗比如螺丝钉或葡萄藤是为了拓展容纳空间吗比如旋转灯箱、旋转楼梯鼓励孩子画出每一个螺旋图案，就是在鼓励他仔细观察、对比和分析物体的结构。

进一步

在方格纸的格子里画上螺旋图案，并鼓励孩子剪下来。

用纸剪一个圆形。沿边缘向圆心剪一条25厘米宽的螺旋带。再从圆心穿一根绳子，把这条螺旋带挂在靠近空调出风口的位置。观察一下风是怎样影响螺旋带运动的。

小提示

如果住在海边，你就能看到许多大小不一的海螺壳。